O consórcio foi formado tendo em consideração a experiência dos parceiros nas áreas temáticas do projeto e as atividades correspondentes, bem como a relevância de cada temática no contexto dos parceiros.
A Fundação Prosveta-Sofia é uma organização não governamental sem fins lucrativos. É uma entidade jurídica de utilidade pública. A sua missão é apoiar a modernização da educação búlgara e trabalhar para melhorar a sua qualidade. Apoia a implementação dos principais padrões europeus e mundiais no ensino escolar búlgaro através de várias iniciativas.
A Fundação Prosveta Sofia tem uma boa experiência na gestão de projetos de grande escala no ensino escolar especificamente relacionados com a criação de conteúdos didácticos sobre vários tópicos. Temos implementado com sucesso os projectos “Otherness”, ME-YOU- US e YESI. Para além da experiência de gestão geral, a fundação tem um interesse sustentável em iniciativas destinadas a apoiar alunos desfavorecidos para os integrar melhor na vida escolar e alcançar melhores resultados no processo de ensino e aprendizagem. A fundação tem estado envolvida numa série de projectos a nível nacional e internacional destinados a satisfazer as necessidades dos alunos com necessidades especiais, por exemplo, estudantes analfabetos ou com pouca escolarização, alunos socialmente desfavorecidos, etc.
O grupo Prosveta Publishing, com a Prosveta Foundation desempenha um papel ativo na organização e realização dos seminários e cursos de formação, foi certificada pelo Ministério da Educação como fornecedor de formação para os cursos de formação “Estratégias e métodos interactivos de aprendizagem em Estudos da Natureza na escola primária”; “Bilingues e educação inclusiva” e “Soluções e abordagens eficazes na educação inclusiva”. Adaptar o processo de ensino e aprendizagem para crianças e estudantes com comportamentos desafiantes”.
AECE – Agrupamento de Escolas Cidade do Entroncamento (Portugal) é um agrupamento que reúne três escolas do 1º CEB com a valência de pré-escolar, uma escola dos 2º e 3º CEB e uma escola secundária com 3º CEB. Especificamente, a Escola Básica da Zona Verde é considerada como uma escola de referência regional para o autismo. O centro de aprendizagem de apoio à inclusão desenvolve várias atividades não só para alunos com dificuldades, mas também para todos os alunos que frequentam a escola.
O principal objetivo é preparar todos os alunos para a vida futura. O centro de apoio à aprendizagem visa ensinar a consciencializar a aceitação, a fim de tornar a diferença invisível e todos serem integrados na comunidade e aceites como iguais. Consequentemente, toda a comunidade escolar está envolvida em todas as atividades desenvolvidas. Na Escola Básica da Zona Verde todos os professores e pessoal não docente são especializados ou têm uma grande experiência adquirida no trabalho com crianças autistas e crianças com dificuldades de aprendizagem ou comportamento; adquiriram muitos anos de experiência, bem como formação contínua que os qualifica para trabalhar e /ou ajudar a trabalhar com os alunos.
Instituto Politécnico de Santarém (IPSantarém) – Portugal
O IPSantarém é uma instituição de ensino superior politécnico público, ao serviço da sociedade, empenhada na qualificação de alto nível dos cidadãos, destinada à produção e difusão do conhecimento, criação, transmissão e difusão do saber de natureza profissional, da cultura, da ciência, da tecnologia, das artes, da investigação orientada e do desenvolvimento experimental, relevando a centralidade no estudante e na comunidade envolvente, num quadro de referência internacional.
As várias Escolas oferecem cursos de licenciatura, de mestrado e de pós-graduação, além de cursos técnicos superiores profissionais. Tem sido possível, em algumas áreas de formação, o recurso à formação em regime de b-learning.
O IPSantarém promove a cooperação institucional e a mobilidade efetiva de todos os seus agentes, tanto a nível nacional como internacional – designadamente no espaço europeu de ensino superior e na comunidade de países de língua portuguesa – participa em atividades de ligação à sociedade, de difusão/transferência e de valorização económica de conhecimento e assegura o acesso dos cidadãos ao ensino superior e à aprendizagem ao longo da vida.
O IPSantarém mantém uma ligação estreita com a comunidade e tecido empresarial regional, intensificando esta relação para uma oferta formativa adaptada às necessidades regionais.
National Association of Resource Teachers na Bulgaria (NART) é uma organização nacional sem fins lucrativos para profissionais que trabalham para a integração plena e de qualidade, inclusão e educação de crianças com diferentes capacidades e necessidades no ensino regular.
O seu objetivo é promover a melhoria contínua da qualidade da educação e dos serviços sociais de apoio à integração e inclusão de todas as crianças na Bulgária. NART tem mais de 1100 membros que são professores de recursos, psicólogos, terapeutas da fala e outros especialistas em educação em todo o país – em escolas e infantários. O principal objetivo da NART é apoiar a inclusão de crianças e jovens com necessidades especiais, apoiando os esforços de especialistas qualificados nas áreas.
Organiza múltiplas atividades extracurriculares para crianças e jovens com deficiência e atividades com os seus pais e familiares. A NART proporciona formação a professores e especialistas pedagógicos, workshops, mantém grupos em redes sociais para os profissionais da nossa área de interesse. Os professores de recursos são membros ativos e ocupam cargos de direção dentro da organização. Conta com as secções regionais da NART que foram subsequentemente criadas em todas as cidades regionais búlgaras. Ao mesmo tempo, tem capacidade organizacional e técnica para trabalhar na implementação de projetos.
Acreditamos que através dos nossos projetos podemos ajudar a difundir práticas de inclusão úteis por toda a Europa, bem como partilhar conhecimentos e perícia através da criação de redes e parcerias. A NART é membro da National Network for Children (NMD), uma rede de mais de 140 ONGs búlgaras no domínio da educação e juventude.
A NART trabalha para melhorar a prática profissional dos professores de educação especial e para construir apoio público para programas de educação especial de alta qualidade.
Antalya Provincial Directorate for National Education (APDNE) – Turquia é uma autoridade pública local responsável pelo planeamento e coordenação de todos os tipos de atividades educativas e formativas desde a educação pré-escolar até ao final do ensino secundário na província de Antalya, incluindo 5 distritos centrais e 14 provinciais. 19 escritórios da Direção Nacional de Educação do Distrito, 167 escolas secundárias, 85 Escolas Secundárias Profissionais com diferentes ramificações, 655 escolas primárias e 52 jardins de infância estão sob a responsabilidade da Direção Nacional de Educação da Província de Antalya.
A Direção Provincial de Educação Nacional de Antalya prossegue a educação e o ensino com professores na direção de princípios modernos e melhorias na educação. O seu objetivo é criar pessoas que correspondam às normas da UE, acomodando-se em condições de vida aleatórias, seculares, livres, democráticas no brilho da inteligência e da ciência, atribuir património cultural aumentando a qualificação da educação, construindo uma consciência histórica, respeitando os direitos humanos e o meio ambiente. Todos os anos dá formação a novos professores e ao mesmo tempo organiza formação em serviço para professores da cidade. Também planeia e implementa o currículo de educação todos os anos para ser aplicado nas escolas.