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LANÇAMENTO DO PROJETO SENPower

Parceiros da Bulgária, Portugal e Turquia uniram esforços para dar um passo em frente no sentido de tornar as escolas mais inclusivas, lançando o projeto SEN Power.

Os principais grupos-alvo do projeto são:

  • Grupo-alvo 1 – alunos com idades entre os 6 e os 11 anos com dificuldades específicas de aprendizagem, perturbações do espectro do autismo – casos ligeiros e perturbação de défice de atenção/hiperatividade.
  • Grupo-alvo 2 – professores do primeiro ciclo do ensino básico (1º CEB).

Com o projeto SEN Power, pretendemos apoiar o público do grupo-alvo 1 a alcançar melhores níveis de desempenho em Matemática e Estudos da Natureza e melhorar o seu desenvolvimento como membros da comunidade escolar.

As atividades do projeto também apoiarão os professores do 1º CEB a melhorar as suas competências e aptidões de todos os alunos, mas com especial atenção aos alunos do grupo-alvo 1, para os capacitar a nível da conceção / construção de materiais educativos em Matemática e Estudos da Natureza, tendo em conta as especificidades do grupo-alvo 1.

O projeto SEN Power irá conceber materiais de apoio para professores 1º CEB e organizar formações para professores, da seguinte forma:

  • construção de uma metodologia que os professores possam utilizar para adequar o processo educativo ao nível do 1º CEB às necessidades dos alunos do grupo-alvo 1;
  • elaboração / apresentação de um kit de ferramentas para professores com 46 recursos de formação prontos a utilizar sobre temas específicos de Matemática ao nível do 1º CEB, que possam ser utilizados em sala de aula com todos os alunos, com especial atenção para os alunos do grupo-alvo 1;
  • conceção de um kit de ferramentas para professores com 46 recursos de formação prontos a utilizar sobre temas específicos de Estudo do Meio, enfoque nas Ciências da Natureza ao nível do 1º CEB, que possam ser utilizados em sala de aula com todos os alunos, com especial atenção para os alunos do grupo-alvo 1;
  • organizar eventos de formação de professores para profissionais do ensino, para que possam utilizar a metodologia e os kits de ferramentas em Matemática e Ciências da Natureza.

Novo manual para o ensino de alunos com necessidades específicas do 1º CEB

A equipa do projeto SENPower criou um guia metodológico para o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem de alunos com necessidades específicas no 1º CEB. Destina-se a professores do 1º CEB de escolas de ensino regular. Ao utilizá-lo, os professores:

• alcançarão uma melhor compreensão das necessidades do seu público-alvo:

  • alunos com dificuldades específicas de aprendizagem;
  • alunos com perturbações do espectro do autismo;
  • alunos com perturbação de défice de atenção/hiperatividade.

• melhorarão as suas competências de planeamento, a fim de prestar apoio a todos os alunos na sua aprendizagem e desenvolvimento pessoal;

• melhorarão as suas competências de definição de objetivos a curto prazo em relação aos alunos com dificuldades específicas de aprendizagem, perturbações do espectro do autismo e perturbações de défice de atenção/hiperatividade;

• melhorarão as suas competências de avaliação do desenvolvimento dos alunos.

O guia está disponível aqui.

Kits de ferramentas para professores MATEMÁTICA PARA TODOS (M4ALL) e CIÊNCIAS NATURAIS PARA TODOS (NS4ALL) – primeiras edições

As primeiras edições dos kits de ferramentas para professores M4ALL e NS4ALL já estão disponíveis online. Eles contêm tudo o que os professores precisam para apresentar os tópicos aos seus alunos – planos de aula, fichas de trabalho e recursos eletrónicos.

No kit de ferramentas M4ALL, pode encontrar os seguintes tópicos:

1.º ano

  • Adição e subtração
  • Apresentação de conjuntos de dados com pictogramas
  • Número de objetos numa coleção de até 20;

2.º ano

  • Multiplicação. Multiplicador. Produto.
  • Medição e comparação de objetos: medidas de peso
  • A propriedade comutativa e associativa da adição
  • Problemas com quatro operações

3.º ano

  • Partes de um todo: metade, um terço, um quarto, um décimo
  • Operações com figuras; reflexão
  • Exploração de frações inteiras, metades e quartos

4.º ano

  • Área de um retângulo
  • Apresentação e interpretação de dados; probabilidade
  • Formas geométricas
  • Raciocínio matemático
  • Determinação do valor da variável numa equação

Aulas interdisciplinares

  • Água – Medição da chuva
  • Água: Inundações em ambiente urbano

No kit de ferramentas NS4ALL, pode encontrar os seguintes tópicos:

1.º ano

  • Estilo de vida saudável
  • Diversidade na natureza: seres vivos e não vivos
  • Mudanças na natureza de acordo com as estações do ano
  • A importância do sol

2.º ano

  • Animais domésticos e selvagens. Pessoas e animais.
  • Biodiversidade e atitude responsável em relação à natureza
  • O corpo humano: órgãos sensoriais da visão
  • Efeito do movimento e da forma da Terra na vida humana

3.º ano

  • Natureza viva e não viva
  • A influência do ar, da luz, da temperatura, da água e do solo na vida das plantas e dos animais
  • Funções da língua
  • Principais órgãos do corpo humano e suas funções

4.º ano

  • Atividades humanas e o seu efeito nos oceanos
  • Os segredos da água – os 3 estados da água
  • Som e luz; fontes e o seu efeito na vida das pessoas
  • Força gravitacional dos ímanes

Aulas interdisciplinares

  • Água – Medir a chuva
  • Água: Inundações em ambiente urbano

Os recursos didáticos estão a ser testados por professores na Bulgária, Portugal e Turquia durante o ano letivo de 2023/24. Os seus comentários e recomendações para alterações serão considerados pelos autores das aulas e serão feitas alterações para cumprir as sugestões dos professores.

Ação de formação de professores 1

Entroncamento – Portugal | 4 a 8 de setembro de 2023

Os participantes foram 41 profissionais do ensino de escolas de Yambol, Kardzhali e Sófia – Bulgária, professores e investigadores das organizações parceiras Associação Nacional de Professores de Recursos, académicos do Instituto Politécnico de Santarém, especialistas da Direção de Educação Nacional de Antália e, claro, professores da Escola EB Zona Verde (Agrupamento de Escolas Cidade do Entroncamento) – os nossos maravilhosos anfitriões de Entroncamento, que nos fizeram sentir em casa e proporcionaram excelentes condições de trabalho.

4 de setembro de 2023

Começámos o primeiro dia com a sessão Esperanças e Receios e continuámos com a apresentação do projeto aos participantes e dos produtos concebidos:

Os professores também gostaram de participar nas atividades de convívio e de formação de equipas.

5 de setembro de 2023

O segundo dia foi dedicado à apresentação dos planos de aula de Matemática para o 1.º e o 2.º ano. As sessões foram práticas, mostrando como ensinar os tópicos aos alunos e utilizando os planos de aula elaborados. Os professores colocaram-se no lugar dos alunos e seguiram as instruções dos tutores. Após cada tópico, foi organizada uma breve discussão para partilhar feedback.

6 de setembro de 2023

Durante o terceiro dia, os professores conheceram os planos de aula de Matemática para o 3.º e 4.º ano e as aulas interdisciplinares de Matemática e Estudos da Natureza elaboradas pelo Instituto Politécnico de Santarém. Os participantes realizaram as experiências sugeridas nas aulas e discutiram animadamente a implementação prática das atividades nas suas salas de aula.

7 e 8 de setembro de 2023

Os dois últimos dias da formação foram muito intensos. Todos os 20 tópicos do kit de ferramentas NS4ALL foram apresentados aos professores, e isso foi feito, mais uma vez, de forma prática – os professores realizaram as tarefas que os alunos deveriam fazer e até se comportaram como alunos – distraindo-se, divertindo-se e conversando com os amigos. As simulações foram boas lições para ambas as partes: para os professores, que sentiram como é ficar sentado numa cadeira por muito tempo e como isso afeta a concentração e a atenção no processo de aprendizagem; e para os formadores, que puderam verificar o nível de dificuldade e a duração das atividades descritas nos planos de aula.

Trabalhámos arduamente, mas também participámos em inúmeras atividades culturais – conhecemos o povo de Portugal e a região do Entroncamento, visitámos locais realmente impressionantes e fizemos novos amigos.

Kits de ferramentas para professores M4ALL e NS4ALL – terceiras edições

As terceiras edições editadas e ampliadas dos kits de ferramentas para professores M4ALL e NS4ALL já estão disponíveis online. Elas incluem tudo o que os professores precisam para apresentar os tópicos aos seus alunos – planos de aula, fichas de trabalho e recursos eletrónicos.

Os recursos didáticos da primeira edição foram testados por professores na Bulgária, Portugal e Turquia durante o ano letivo de 2023/24. Os seus comentários e recomendações para edições foram considerados pelos autores das aulas e as alterações relevantes foram feitas para atender às sugestões dos professores. Ao mesmo tempo, os professores deram ideias e sugeriram o desenvolvimento de tópicos adicionais nas respetivas aulas, que foram concebidos e passaram a fazer parte da terceira edição.

No kit de ferramentas M4ALL, pode encontrar os seguintes tópicos:

1º ano

  • Adição e subtração
  • Apresentação de conjuntos de dados com pictogramas
  • Número de objetos numa coleção de até 20 objetos
  • Unidades e dezenas: significado dos dígitos de acordo com a sua posição no registo de um número
  • DADOS – Questões estatísticas, recolha e organização de dados
  • Medida: comprimento
  • Formas geométricas
  • Adição de números naturais até 20
  • Adição e subtração de números até 20 com transporte; problemas matemáticos
  • Adição com transporte: adicionar o número 9 a um número de um único dígito

2.º ano

  • Multiplicação. Multiplicador. Produto.
  • Medida e comparação de objetos: medidas de peso.
  • Propriedade comutativa e associativa da adição.
  • Problema com quatro operações.
  • Um número de dois dígitos como soma de dezenas e unidades.
  • Ordem das unidades e ordem das dezenas num número de dois dígitos.
  • Tipos de triângulos com base no comprimento dos seus lados; perímetro de um triângulo.
  • Localização espacial
  • Números e operações: divisão
  • Unidades de medida de comprimento: decímetro e metro
  • Formas simétricas
  • Padrão numérico

3.º ano

  • Partes de um todo: metade, um terço, um quarto, um décimo
  • Operações com figuras; reflexão
  • Exploração das frações inteiras, metades e quartos
  • Problemas matemáticos: variação inversa (adição e subtração)
  • Operações com figuras: rotação
  • Ligações matemáticas: ligações externas
  • Dinheiro: utilizações do dinheiro
  • Problemas com divisão
  • Dividendo – Quociente – Divisor – Resto

4.º ano

  • Área de um retângulo
  • Apresentação e interpretação de dados; probabilidade
  • Formas geométricas
  • Raciocínio matemático
  • Determinação do valor da variável numa equação
  • Probabilidade
  • Medição e desenho de ângulos
  • Formas geométricas – círculo e circunferência
  • Medição: Resolução de problemas – dinheiro
  • Desafio matemático da vida real
  • Visualização de frações: Matemática na galeria de arte
  • Multiplicação de números com vários dígitos por números com um dígito sem levar
  • Problemas matemáticos baseados em dados de tabelas, diagramas e gráficos usando a multiplicação de um número com vários dígitos por um número com dois dígitos.

Aulas interdisciplinares

  • Água – Medir chuva
  • Água: Inundações em ambientes urbanos
  • Medir as pegadas humanas
  • Locomoção dos dinossauros

No kit de ferramentas NS4ALL, pode encontrar os seguintes tópicos:

1.º ano

  • Estilo de vida saudável
  • Diversidade na natureza: seres vivos e não vivos
  • Mudanças na natureza de acordo com as estações do ano
  • A importância do sol
  • Partes de uma planta: raiz, caule, folha, flor, fruto
  • Segurança corporal: comportamentos de risco para a saúde e segurança individual e coletiva
  • Necessidades básicas dos seres vivos – animais e plantas
  • Reciclagem
  • Alimentos e bebidas saudáveis
  • Ler os anéis das árvores; partes das plantas
  • Classificação das plantas com base na estrutura do caule: árvores, arbustos e gramíneas. Árvores decíduas e coníferas.

2.º ano

  • Animais domésticos e selvagens. Pessoas e animais.
  • Biodiversidade e atitude responsável em relação à natureza.
  • O corpo humano: órgãos sensoriais da visão.
  • Efeito do movimento e da forma da Terra na vida humana.
  • Meios de transporte. Poluição.
  • Plantas.
  • Crescer saudável! Crescer forte!
  • Nutrição equilibrada
  • Vamos manter o nosso ambiente limpo
  • Explorando pegadas de animais

3.º ano

  • Natureza viva e não viva
  • A influência do ar, da luz, da temperatura, da água e do solo na vida das plantas e dos animais
  • Funções da língua
  • Principais órgãos do corpo humano e suas funções
  • O homem e um estilo de vida saudável – manter a higiene oral e dentes saudáveis
  • Como as plantas e os animais sobrevivem
  • Água – propriedades, distribuição, importância e usos
  • Primeiros socorros
  • Estados da matéria: transformações reversíveis
  • Tipos de movimento
  • O ciclo da água: uma viagem pelos estados da matéria
  • Classificação dos animais com base nos seus hábitos alimentares

4.º ano

  • As atividades humanas e o seu efeito nos oceanos
  • Os segredos da água – os três estados da água
  • Som e luz; fontes e o seu efeito na vida das pessoas
  • Força gravitacional dos ímanes
  • Permeabilidade do solo
  • Orientação: o básico para encontrar o caminho
  • Exploração de ecossistemas: habitats e biodiversidade
  • Matéria magnífica: explorando estados e mudanças
  • Nutrição e respiração das plantas
  • Classificação dos animais – invertebrados e vertebrados: peixes, anfíbios, répteis, aves, mamíferos
  • Animais extintos

Aulas interdisciplinares

  • Água – Medir a chuva
  • Água: inundações em ambientes urbanos
  • Medir as pegadas humanas
  • Locomoção dos dinossauros

Ação de formação de professores 2 – Antália, Turquia

Dia 1, 21 de outubro de 2024

O terceiro ano do projeto SEN Power https://sen-power.eu/  começou com a ação de formação de professores organizado pela Direção Provincial de Educação Nacional de Antália. Os nossos anfitriões organizaram as sessões de formação numa sala espaçosa e agradável, decorada de forma a criar uma atmosfera positiva e inspiradora.

Todas as sessões de formação foram planeadas e executadas com simulações de aulas que os professores iriam implementar com os seus alunos durante o ano letivo de 2024/25 para testar os recursos dos dois kits de ferramentas criados pelo consórcio – o kit de ferramentas Matemática para todos (M4ALL) e o kit de ferramentas Estudos da Natureza para todos (NS4ALL).

Conforme sugerido nos kits de ferramentas, começámos com uma sessão sobre Receios e Expectativas e continuámos com atividades de introdução às atividades letivas destinadas a energizar os participantes, despertar a sua curiosidade e vontade de participar nas sessões de formação; houve atividades destinadas a conhecer os outros e a conhecer-se a si mesmo, bem como atividades de formação de equipas.

Dia 2, 22 de outubro de 2024

O segundo dia da formação foi dedicado à apresentação dos tópicos dos kits de ferramentas «Matemática para Todos» e «Ciências da Natureza para Todos». Mas como se espera que os alunos trabalhem em colaboração nas aulas, ajudem-se uns aos outros e aproveitem ao máximo as capacidades e competências uns dos outros, começámos a formação com algumas atividades de formação de equipas para reforçar a cooperação. As três equipas internacionais tiveram a tarefa de projetar a torre mais alta feita de plasticina e palitos de dentes. Algumas tiveram problemas com torres que desmoronavam, reconstruíram e tentaram torná-las mais estáveis, tiveram dificuldades com a gestão do tempo, etc., mas finalmente tivemos um vencedor: PARABÉNS, EQUIPA 1!

Outra atividade em que os professores participaram dizia respeito ao desenvolvimento de competências para realizar trabalho em pares e ter coordenação dentro do par – competências de vida importantes que todas as pessoas necessitam.

Foi um longo dia de trabalho, com a apresentação dos seguintes tópicos dos kits de ferramentas M4ALL e NS4ALL:

M4ALL – 1.º ano: Medição: Comprimento https://sen-power.eu/atividades/imp_act.php?reg=747&lingua=en&ene=36&rel=32

M4ALL – 1.º ano Unidades e dezenas: Significado dos dígitos de acordo com a sua posição no registo de um número https://sen-power.eu/atividades/imp_act.php?reg=745&lingua=en&ene=31&rel=29

NS4ALL – 3.º ano O ciclo da água: uma viagem pelos estados da matéria https://sen-power.eu/atividades1/imp_act.php?reg=883&lingua=en&ene=38&rel=9

O dia continuou com visitas a Perge e Aspendos. Mergulhámos na antiguidade romana e aproveitámos cada momento das visitas.

Foi um segundo dia fabuloso de formação! Obrigado a todos pela participação ativa e um grande obrigado à Direção de Educação de Antália pela organização do programa cultural.

Dia 3, 23 de outubro de 2024

No terceiro dia da formação, os professores colocaram-se no lugar dos alunos e participaram na apresentação de tópicos do kit de ferramentas «Matemática para Todos».

O primeiro tópico foi do currículo de matemática do 2.º ano «Um número de dois dígitos como a soma das dezenas e das unidades» https://sen-power.eu/atividades/imp_act.php?reg=751&lingua=en&ene=32&rel=30  Começámos com piadas matemáticas, e aqui está uma para responder: Sete é um número ímpar. Como pode fazer para que ele não seja mais um número par?

Trabalhámos com materiais manipuláveis para apresentar números de dois dígitos de diferentes maneiras, como somas de dezenas e unidades, e para aprender o significado da posição de um dígito num número.

Todos os passos sugeridos eram práticos e explicavam o assunto de forma visual e fácil de compreender.

O segundo tópico também pertencia ao currículo de Matemática do 2.º ano: «Tipos de triângulos com base no comprimento dos seus lados; perímetro de um triângulo». https://sen-power.eu/atividades/imp_act.php?reg=753&lingua=en&ene=34&rel=31

Começámos com uma atividade energizante intimamente ligada ao tema da aula. Veja as fotos e tente adivinhar o que nos foi pedido para fazer.

Tivemos sorte de ter o professor que elaborou o plano de aula connosco em Antália. Obrigado, Toni, pelas atividades criativas que criaste e pelo plano de aula bem estruturado!

Os nossos alunos foram muito diligentes e inteligentes e realizaram todas as tarefas corretamente.

Com o apoio dos formadores, é claro, seguindo a rotina de ministrar uma aula em sala de aula.

Divertimo-nos a aprender sobre triângulos equiláteros, isósceles e escalenos, mas também a aprender uns com os outros, como acontece no projeto Erasmus+ e no ensino e aprendizagem cooperativos.

Por fim, aqui está um desafio para si: como se pode saber se a forma que tem é um triângulo equilátero sem medir os seus lados ou ângulos?

O dia continuou com a apresentação de dois tópicos desenvolvidos pela direção provincial de educação de Antália para alunos do 4.º ano:

• Desafios matemáticos da vida real https://sen-power.eu/atividades/imp_act.php?reg=767&lingua=en&ene=2&rel=33
e
• Visualizando frações: matemática na galeria de arte https://sen-power.eu/atividades/imp_act.php?reg=768&lingua=en&ene=7&rel=11

Obrigado, Sema! Muitas ideias práticas para usar com os alunos!

O último tópico deste longo, mas interessante, dia de trabalho foi apresentado pelos nossos parceiros portugueses do Instituto Politécnico de Santarém. A aula que eles desenvolveram é do currículo do 3.º ano de Matemática em Portugal. Pode ler o plano de aula e os materiais que o acompanham no site do projeto:

Operações com figuras: Rotação https://sen-power.eu/atividades/imp_act.php?reg=759&lingua=en&ene=46&rel=41

Os participantes envolveram-se em inúmeras atividades práticas que os levaram à ideia central da rotação como uma operação com figuras – um tópico bastante difícil de ensinar e compreender pela maioria dos alunos e, por vezes, pelos professores. No entanto, com as atividades sugeridas, foi fácil compreendê-lo e foi realmente divertido!

Dia 4, 24 de outubro de 2024

Destaques das sessões de trabalho do dia 4 da formação. Todos os tópicos foram interessantes e muito divertidos! Até aprendemos a dançar uma dança nacional turca durante o intervalo para o café!

Dia 5, 25 de outubro de 2024

Destaques da apresentação dos planos de aula durante o último dia da formação – havia algo para todos – algumas atividades divertidas, mesmo para professores, e definitivamente para alunos, e outras mais desafiadoras que exigiam mais concentração. Os planos de aula foram retirados dos kits de ferramentas Nature Studies for All (Ciências da Natureza para Todos) e Mathematics for All (Matemática para Todos).

Os cinco dias do evento de formação, infelizmente, passaram muito rapidamente e tivemos de nos separar. A sessão final foi dedicada a instruções sobre os próximos passos das equipas durante o ano letivo de 2024/25 – a implementação dos planos de aula concebidos a partir dos dois kits de ferramentas – Matemática para todos e Estudos da Natureza para todos, cada um deles compreendendo 46 tópicos dos currículos nacionais das duas disciplinas na Bulgária, Portugal e Turquia.

Obrigado a todos pela participação ativa nas sessões e boa sorte nas formações de validação durante o ano letivo.

Kits de ferramentas para professores M4ALL e NS4ALL – edições finais

As edições finais editadas e ampliadas dos kits de ferramentas para professores M4ALL e NS4ALL já estão disponíveis online. Elas incluem tudo o que os professores precisam para apresentar os tópicos aos seus alunos – planos de aula, fichas de trabalho e recursos eletrónicos.

Os recursos didáticos da 1.ª edição foram testados por professores na Bulgária, Portugal e Turquia durante o ano letivo de 2023/24. Os seus comentários e recomendações para edições foram considerados pelos autores das aulas e foram feitas alterações relevantes para cumprir as sugestões dos professores. Ao mesmo tempo, os professores deram ideias e sugeriram o desenvolvimento de tópicos adicionais nas respetivas aulas, que foram concebidos e passaram a fazer parte da 3.ª edição.

Durante o ano letivo de 2024/25, foram organizadas atividades de formação de validação em cerca de 45 salas de aula, utilizando os materiais educativos da 3.ª edição dos dois kits de ferramentas. Mais uma vez, os professores deram feedback sobre os materiais educativos, que foi altamente positivo. Leia mais sobre a avaliação dos professores no site do projeto.

Na edição final do kit de ferramentas M4ALL, pode encontrar os seguintes 48 tópicos:

1.º ano

  • Adição e subtração
  • Apresentação de conjuntos de dados com pictogramas
  • Número de objetos numa coleção de até 20 objetos
  • Unidades e dezenas: significado dos dígitos de acordo com a sua posição no registo de um número
  • DADOS – Questões estatísticas, recolha e organização de dados
  • Medida: comprimento
  • Formas geométricas
  • Adição de números naturais até 20
  • Adição e subtração de números até 20 com transporte; problemas matemáticos
  • Adição com transporte: adicionar o número 9 a um número de um único dígito

2.º ano

  • Multiplicação. Multiplicador. Produto.
  • Medida e comparação de objetos: medidas de peso.
  • Propriedade comutativa e associativa da adição.
  • Problema com quatro operações.
  • Um número de dois dígitos como soma de dezenas e unidades.
  • Ordem das unidades e ordem das dezenas num número de dois dígitos.
  • Tipos de triângulos com base no comprimento dos seus lados; perímetro de um triângulo.
  • Localização espacial
  • Números e operações: divisão
  • Unidades de medida de comprimento: decímetro e metro
  • Formas simétricas
  • Padrão numérico

3.º ano

  • Partes de um todo: metade, um terço, um quarto, um décimo
  • Operações com figuras; reflexão
  • Exploração das frações inteiras, metades e quartos
  • Problemas matemáticos: variação inversa (adição e subtração)
  • Operações com figuras: rotação
  • Ligações matemáticas: ligações externas
  • Dinheiro: utilizações do dinheiro
  • Problemas com divisão
  • Dividendo – Quociente – Divisor – Resto
  •  

4.º ano

  • Área de um retângulo
  • Apresentação e interpretação de dados; probabilidade
  • Formas geométricas
  • Raciocínio matemático
  • Determinação do valor da variável numa equação
  • Probabilidade
  • Medição e desenho de ângulos
  • Formas geométricas – círculo e circunferência
  • Medição: Resolução de problemas – dinheiro
  • Desafio matemático da vida real
  • Visualização de frações: Matemática na galeria de arte
  • Multiplicação de números com vários dígitos por números com um dígito sem levar
  • Problemas matemáticos baseados em dados de tabelas, diagramas e gráficos usando a multiplicação de um número com vários dígitos por um número com dois dígitos.

Aulas interdisciplinares

  • Água – Medindo a chuva
  • Água: Inundações em ambientes urbanos
  • Medindo as pegadas humanas
  • Locomoção dos dinossauros

Na edição final do kit de ferramentas NS4ALL, pode encontrar os seguintes tópicos:

1.º ano

  • Estilo de vida saudável
  • Diversidade na natureza: seres vivos e não vivos
  • Mudanças na natureza de acordo com as estações do ano
  • A importância do sol
  • Partes de uma planta: raiz, caule, folha, flor, fruto
  • Segurança corporal: comportamentos de risco para a saúde e segurança individual e coletiva
  • Necessidades básicas dos seres vivos – animais e plantas
  • Reciclagem
  • Alimentos e bebidas saudáveis
  • Ler os anéis das árvores; partes das plantas
  • Classificação das plantas com base na estrutura do caule: árvores, arbustos e gramíneas. Árvores decíduas e coníferas.

2.º ano

  • Animais domésticos e selvagens. Pessoas e animais.
  • Biodiversidade e atitude responsável em relação à natureza.
  • O corpo humano: órgãos sensoriais da visão.
  • Efeito do movimento e da forma da Terra na vida humana.
  • Meios de transporte. Poluição.
  • Plantas.
  • Crescer saudável! Crescer forte!
  • Nutrição equilibrada.
  • Vamos manter o nosso ambiente limpo.
  • Explorar pegadas de animais.

3.º ano

  • Natureza viva e não viva
  • A influência do ar, da luz, da temperatura, da água e do solo na vida das plantas e dos animais
  • Funções da língua
  • Principais órgãos do corpo humano e suas funções
  • O homem e um estilo de vida saudável – manter a higiene oral e dentes saudáveis
  • Como as plantas e os animais sobrevivem
  • Água – propriedades, distribuição, importância e utilizações
  • Primeiros socorros
  • Estados da matéria: transformações reversíveis
  • Tipos de movimento
  • O ciclo da água: uma viagem pelos estados da matéria
  • Classificação dos animais com base nos seus hábitos alimentares

4.º ano

  • As atividades humanas e o seu efeito nos oceanos
  • Os segredos da água – os três estados da água
  • Som e luz; fontes e o seu efeito na vida das pessoas
  • Força gravitacional dos ímanes
  • Permeabilidade do solo
  • Orientação: o básico para encontrar o caminho
  • Explorando ecossistemas: habitats e biodiversidade
  • Matéria magnífica: explorando estados e mudanças
  • Nutrição e respiração das plantas
  • Classificação dos animais – invertebrados e vertebrados: peixes, anfíbios, répteis, aves, mamíferos
  • Animais extintos

Aulas interdisciplinares

  • Água – Medir a chuva
  • Água: inundações em ambientes urbanos
  • Medir as pegadas humanas
  • Locomoção dos dinossauros

EVENTO MULTIPLICADOR-TURQUIA

22 de maio de 2025, Antália

Projeto SENPower – Capacitar professores para apoiar alunos com necessidades específicas

A Direção Provincial de Educação Nacional de Antália é parceira do projeto SEN Power da União Europeia, que visa capacitar professores para apoiar todos os alunos, mas com especial atenção aos alunos com necessidades específicas no ensino de matemática e ciências naturais no ensino básico. O principal objetivo do projeto é apoiar o desempenho dos alunos nas disciplinas STEM e o seu desenvolvimento geral, especialmente os alunos com dificuldades específicas de aprendizagem, défice de atenção/hiperatividade (diagnosticados com TDAH) e perturbações do espectro do autismo (PEA).

Aproximadamente 120 professores de toda a região de Antália participaram no evento. Foi apresentada aos participantes a Metodologia SEN Power – um trabalho de pesquisa detalhado destinado a ajudar os professores a identificar as dificuldades dos seus alunos, implementar estratégias inclusivas na sala de aula e servir de guia com ferramentas para monitorar o desenvolvimento individual dos alunos. A metodologia é tanto teórica quanto prática.

Os participantes também conheceram dois manuais para o ensino de matemática (Matemática para Todos) e ciências naturais (Estudos da Natureza para Todos), que foram adaptados às necessidades dos alunos do grupo-alvo. Os temas incluem planos de aula, recursos visuais de aprendizagem, atividades práticas e atividades práticas para alunos com ferramentas de avaliação. Os professores que participaram no evento multiplier receberam orientações sobre como utilizar estes materiais nas suas salas de aula. No âmbito do evento, foi também apresentado o site oficial do projeto (https://sen-power.eu ). Os participantes foram informados sobre todos os resultados do projeto e materiais didáticos, todos traduzidos para turco, e sobre como aceder à plataforma.

O site foi concebido para permitir que os professores utilizem os materiais educativos criados para além do ciclo de vida do projeto, em termos de sustentabilidade.

No final do evento, os responsáveis da Direção Provincial de Educação Nacional de Antália incentivaram os professores a utilizar os conteúdos concebidos com os seus alunos para criar um ambiente mais inclusivo, no qual estes possam obter melhores resultados e aprender a agir de forma a que todos os alunos se sintam valorizados e felizes por fazer parte da comunidade escolar.

Os professores presentes apreciaram muito o evento e os materiais concebidos como um apoio prático que pode ser utilizado na sala de aula.

EVENTO MULTIPLICADOR-BULGÁRIA

Velingrad, Bulgaria

Dia 1 – 10 de junho 2025

Cerca de 100 especialistas em educação e profissionais do ensino de mais de 30 cidades e vilas participaram do evento final de divulgação do projeto SEN Power em Velingrad, Bulgária.

O primeiro dia do evento (10 de junho de 2025) começou com uma sessão sobre esperanças e receios para recolher os sentimentos e expectativas preliminares dos participantes – resultados esperados e algumas surpresas.

O dia continuou seguindo a ordem de trabalhos com atividades para os presentes se conhecerem uns aos outros, com propostas de atividades energizantes, tais como, Moléculas, Carteiro, Detetive e Partes do corpo. Foi um bom começo de dia, com muitos sorrisos e vibrações positivas.

As atividades continuaram com a apresentação do projeto e de dois dos produtos finais – Metodologia para o ensino de alunos com necessidades específicas e o kit de ferramentas para os professores de Matemática Para Todos.

Como o este evento tinha como objetivo servir de inspiração e guia prático para os professores utilizarem os kits de ferramentas «Matemática para todos» e «Estudos da Natureza para todos» com os seus alunos, realizámos várias sessões práticas – simulações de aulas reais seguindo os planos de aula do kit de ferramentas «Matemática para todos».

Dia 2 – 11 de junho 2025

O segundo dia do evento multiplier foi dedicado à apresentação do kit de ferramentas Nature Studies for All (Estudos da Natureza para Todos) com simulações dos planos de aula dos tópicos «Classificação dos animais com base nos seus hábitos alimentares» e «O homem e um estilo de vida saudável – manter a higiene oral e dentes saudáveis» (3.º ano).

No final do evento, houve uma discussão sobre a futura implementação dos materiais educativos nas escolas dos participantes e uma sessão final de feedback, na qual os professores avaliaram os kits de ferramentas apresentados como muito úteis e partilharam os seus planos de modo a poder apresentá-los aos restantes colegas e utilizá-los durante os anos letivos seguintes. Na equipa do projeto, estamos muito felizes que, de acordo com uma das perguntas do formulário de feedback, os materiais educativos do projeto SEN Power serão utilizados com cerca de 6300 alunos durante o ano letivo de 2025/2026.

EVENTO MULTIPLICADOR – Portugal

Entroncamento, 10 de julho de 2025

O Agrupamento de Escolas Cidade do Entroncamento (AECE), no dia 9 de julho, realizou o evento multiplier do projeto Erasmus +, SENPower, com a presença de mais de 100 professores.

Este evento teve como objetivo principal divulgar junto da comunidade educativa da área de Santarém o projeto SENPower, de modo a capacitar os professores do primeiro ciclo do ensino básico e de educação especial para a implementação de uma metodologia de trabalho inclusiva de apoio aos alunos com dificuldades de aprendizagem específicas, défice de atenção/hiperatividade (diagnosticados com TDAH) e perturbações do espectro do autismo (PEA).

No evento foram apresentados o projeto, os manuais de apoio e o site oficial (https://sen-power.eu ). Foram igualmente apresentadas algumas demonstrações práticas de planos de aula previamente testados e testemunhos dos colegas sobre o trabalho realizado em sala de aula com os alunos e a fiabilidade / viabilidade da metodologia SENPower.

Todos os presentes foram incentivados a utilizar de futuro a metodologia e os recursos apresentados. Das pessoas que responderam ao inquérito final, ficou patente pelos resultados que gostaram do evento e predispõem-se a utilizar os materiais de trabalho nas suas turmas.

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