Konsorsiyum, ortakların projedeki deneyimleri dikkate alınarak oluşturulmuştur, konu alanı ve ilgili faaliyetler ile konuların ortakların bağlamındaki alaka düzeyi.
Prosveta-Sofya Vakfı, kar amacı gütmeyen bir hükümet dışı kuruluştur. Kâr amacı gütmeyen kamu yararına çalışan bir tüzel kişiliktir. Misyonu, Bulgar eğitiminin modernleşmesini desteklemek ve kalitesini artırmak için çalışmaktır. Çeşitli girişimlerle Bulgar okul eğitiminde önde gelen Avrupa ve dünya standartlarının uygulanmasını desteklemektedir.
Prosveta Sofia Vakfı, okul eğitiminde özellikle çeşitli konularda öğretim içerikleri oluşturmakla ilgili büyük ölçekli projeleri yönetme konusunda iyi bir deneyime sahiptir. “Ötekilik”, BEN-SEN-BİZ ve YESİ projelerini başarıyla hayata geçirdik. Genel yönetim deneyiminin yanı sıra, vakfın dezavantajlı öğrencilerin okul hayatına daha iyi entegre olmalarını ve öğretme ve öğrenme sürecinde daha iyi sonuçlar elde etmelerini desteklemeyi amaçlayan girişimlere sürdürülebilir bir ilgisi vardır. Vakıf, özel ihtiyaçları olan öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılamaya yönelik ulusal ve uluslararası düzeyde bir dizi projede yer almıştır, örn. okuma yazma bilmeyen veya zayıf okuryazar öğrenciler, sosyal olarak dezavantajlı öğrenciler, vb.
Prosveta Vakfı’nın organizasyonda aktif rol oynadığı ve eğitim seminerleri ve kursları verdiği Prosveta Yayıncılık grubu, “İlköğretimde Doğa Çalışmalarında Etkileşimli Stratejiler ve Öğrenme Yöntemleri” eğitim kursları için eğitim sağlayıcısı olarak Eğitim Bakanlığı tarafından onaylanmıştır. okul”; “İki dilli ve kaynaştırma eğitimi” ve “Kapsayıcı eğitimde etkili çözümler ve yaklaşımlar”. Zorlayıcı davranışlara sahip çocuklar ve öğrenciler için öğretme ve öğrenme sürecini uyarlamak.“
AECE – Agrupamento de Escolas Cidade do Entroncamento, üç ilkokulu bir anaokulu, bir ortaokul ve bir ortaokul bünyesinde toplayan daha büyük bir eğitim kümesidir. Spesifik olarak, Escola Básica da Zona Verde, otizm için bölgesel bir referans okulu olarak kabul edilmektedir. Okul destekleyici öğrenim merkezi, sadece zorluk çeken öğrenciler için değil, aynı zamanda okula devam eden tüm öğrenciler için çeşitli kapsayıcı etkinlikler geliştirir. Temel amaç, tüm öğrencileri gelecekteki yaşam için hazırlamaktır. Destekleyici öğrenme merkezi, farkı görünmez kılmak ve yaygın olarak eşit olarak kabul etmek için farkındalık ve kabullenmeyi öğretmeyi amaçlar. Sonuç olarak, tüm okul topluluğu faaliyetlerine katılmaktadır. Zona Verde okulunda tüm öğretmenler ve personel, uzun yıllara dayanan deneyim kazanmış okul asistanlarının yanı sıra onları nitelendiren sürekli eğitim de dahil olmak üzere, otistik çocuklarla ve öğrenme veya davranış güçlüğü çeken çocuklarla çalışma konusunda uzmandır veya geniş bir deneyime sahiptir. Bu öğrencilerle çalışmaya yardımcı olmak için.
Santarém Politeknik Enstitüsü (IPSantarem) – Portekiz
IPSantarém, toplumun hizmetinde olan, vatandaşların üst düzey niteliklerine kendini adamış, bilginin üretimini ve yayılmasını, mesleki nitelikteki bilginin, kültürün, bilimin yaratılmasını, iletilmesini ve yayılmasını amaçlayan bir kamu politeknik yüksek öğretim kurumudur. Uluslararası bir referans çerçevesinde öğrencinin ve çevredeki topluluğun merkeziliğini vurgulayan teknoloji, sanat, rehberli araştırma ve deneysel geliştirme.
Çeşitli Okullar lisans, yüksek lisans ve lisansüstü kursların yanı sıra yüksek mesleki teknik kurslar da sunmaktadır. Bazı eğitim alanlarında b-öğrenme eğitimini kullanmak mümkün olmuştur.
IPSantarém, kurumsal işbirliğini ve tüm temsilcilerinin hem ulusal hem de uluslararası alanda – yani Avrupa yüksek öğrenim alanında ve Portekizce konuşulan ülkeler topluluğunda – etkili hareketliliğini teşvik eder; toplumu birbirine bağlamak, bilgi ve bilginin yayılması/aktarılması ve ekonomik olarak değerlendirilmesi için faaliyetlere katılır. vatandaşların yüksek öğrenime ve yaşam boyu öğrenmeye erişimini sağlar.
IPSantarem, toplulukla ve bölgesel iş yapısıyla yakın bir bağ kurarak, bölgesel ihtiyaçlara uyarlanmış eğitim sağlamak için bu ilişkiyi yoğunlaştırıyor.
Bulgaristan’daki Ulusal Kaynak Öğretmenler Derneği (NART), farklı yetenek ve ihtiyaçlara sahip çocukların kaynaştırma eğitimine tam ve kaliteli entegrasyonu, dahil edilmesi ve eğitimi için çalışan profesyoneller için kar amacı gütmeyen ulusal bir şemsiye kuruluştur.
Amacımız, Bulgaristan’daki tüm çocukların entegrasyonunu ve dahil edilmesini desteklemek için eğitim ve sosyal hizmetlerin kalitesinin sürekli iyileştirilmesini teşvik etmektir. NART’ın ülke genelinde okullarda ve anaokullarında kaynak öğretmenler, psikologlar, konuşma terapistleri ve diğer eğitim uzmanlarından oluşan 1100’den fazla üyesi vardır. NART’ın temel amacı, alanlarında nitelikli uzmanların çabalarından oluşan özel gereksinimli çocuk ve gençlerin kaynaştırılmasını desteklemektir.
Engelli çocuklar ve gençler için birçok ders dışı aktivite ve ebeveynleri ve akrabaları ile aktiviteler düzenliyoruz. NART, öğretmenler ve pedagojik uzmanlar için eğitimler, atölye çalışmaları sağlar, ilgi alanımızdaki profesyoneller için sosyal ağlarda gruplar oluşturur. Kaynak öğretmenler, organizasyon içinde aktif üyelerdir ve yönetim kurulu pozisyonlarındadır. Daha sonra tüm Bulgaristan bölgesel şehirlerinde oluşturulan NART’ın bölgesel bölümlerine güveniyoruz. Aynı zamanda, projelerin uygulanması üzerinde çalışacak organizasyonel ve teknik kapasiteye sahibiz. Projelerimiz aracılığıyla, yararlı içerme uygulamalarının tüm Avrupa’ya yayılmasına yardımcı olabileceğimize ve ağlar ve ortaklıklar kurarak bilgi ve uzmanlığı paylaşabileceğimize inanıyoruz. NART, eğitim ve gençlik alanında çalışan 140’tan fazla Bulgar STK’sından oluşan bir ağ olan Ulusal Çocuklar Ağı’nın (NMD) bir üyesidir.
NART, özel eğitim öğretmenleri için mesleki uygulamaları geliştirmek ve yüksek kaliteli özel eğitim programları için kamu desteği oluşturmak için çalışır.
Antalya İl Milli Eğitim Müdürlüğü, 5 merkez ve 14 il ilçeyi kapsayan Antalya ilinde okul öncesi eğitimden orta öğretimin sonuna kadar her türlü eğitim ve öğretim faaliyetlerinin planlanması ve koordinasyonundan sorumlu yerel bir kamu idaresidir. Antalya İl Milli Eğitim Müdürlüğü’nün sorumluluğunda 19 İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü, 167 lise, farklı branşlarda 85 Meslek Yüksek Okulu, 655 ilköğretim okulu ve 52 kreş bulunmaktadır. Antalya İl Milli Eğitim Müdürlüğü, çağdaş ilkeler ve eğitimdeki gelişmeler doğrultusunda öğretmenlerle eğitim ve öğretimi sürdürmektedir. Amacı, AB normlarına uygun, gelişigüzel yaşam koşullarına uyum sağlayan, laik, özgür, demokratik, akıl ve bilim ışığında bireyler yetiştirmektir. Eğitimin niteliğini artırarak kültürel mirasa sahip çıkmak, tarih bilincini yerleştirmek, insan haklarına ve çevreye saygılı olmak. Her yıl yeni öğretmenlere eğitimler vermekte ve aynı zamanda ilde öğretmenler için hizmet içi eğitimler düzenlemektedir. Ayrıca okullarda uygulamak üzere her yıl eğitim müfredatını planlar ve uygularız.